Percepción, Inteligencia Emocional y Borrosidad

Edgar Morin y Wilson Betancourt Nos Hablan acerca de la “Realidad”

Percepción

Un conocimiento no es el espejo de las cosas o del mundo exterior. Todas las percepciones son a la vez traducciones y reconstrucciones cerebrales, a partir de estímulos o signos captados y codificados por los sentidos; de ahí, es bien sabido, los innumerables errores de percepción que sin embargo nos llegan de nuestro sentido más fiable, el de la visión.

Al error de percepción se agrega el error intelectual. El conocimiento en forma de palabra, de idea, de teoría, es el fruto de una traducción/reconstrucción mediada por el lenguaje y el pensamiento y por ende conoce el riesgo de error.

Este conocimiento en tanto que traducción y reconstrucción implica la interpretación, lo que introduce el riesgo de error al interior de la subjetividad del que ejercita el conocimiento, de su visión del mundo,de sus principios de conocimiento. De ahí provienen los innumerables errores de concepción y de ideas que sobrevienen a pesar de nuestros controles racionales.

Inteligencia Emocional

La proyección de nuestros deseos o de nuestros miedos, las perturbaciones mentales que aportan nuestras emociones multiplican los riesgos de error. Se podría creer en la posibilidad de eliminar el riesgo de error rechazando cualquier afectividad. De hecho, el sentimiento, el odio, el amor y la amistad pueden enceguecernos; pero también hay que decir que ya en el mundo mamífero, y sobre todo en el mundo humano, el desarrollo de la inteligencia es inseparable del de la afectividad, es decir de la curiosidad, de la pasión, que son a su vez, de la competencia de la investigación filosófica o científica.

La afectividad puede asfixiar el conocimiento pero también puede fortalecerle. Existe una relación estrecha entre la inteligencia y la afectividad: la facultad de razonamiento puede ser disminuida y hasta destruida por un déficit de emoción; el debilitamiento de la capacidad para
reaccionar emocionalmente puede llegar a ser la causa de comportamientos irracionales.

Borrosidad

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Ciencias de la Complejidad

Sorpresas al Explorar la Conciencia

La investigación moderna de la conciencia da una nueva imagen a la psique humana. La ciencia mecanicista había descrito la conciencia como un epifenómeno, producto de una materia muy desarrollada: el cerebro. Pero las observaciones de los últimos decenios han cambiado radicalmente nuestra manera de entender la relación entre conciencia y materia y nuestra visión de las dimensiones de la psique. Estas observaciones no presentan la conciencia como subordinada a la materia, sino al mismo nivel o, en todo caso, siendo la materia la que está subordinada a la conciencia. A la vez nos presenta la inteligencia creativa como algo inexplicablemente tejido en la trama del universo. A la luz de estos nuevos descubrimientos, la psique humana parece estar armoniosamente imbricada en todo lo que existe, la visión que la ciencia de vanguardia tiene del mundo, coincide cada vez más con la de las grandes tradiciones místicas de todos los tiempos.     

Stanislav Grof

Las Ciencias de la Complejidad y el Coaching

Las palabras del doctor Stanislav Grof, como las de muchos científicos en la actualidad, apuntan a una definición de la realidad muy diferente a la que tenía la ciencia no hace mucho tiempo. Su afirmación de que la inteligencia creativa se encuentra inexplicablemente tejida en la trama de Universo, se asocia a uno de los principios en los que se basa la metodología de la Escuela de Coaching Complejo Profesional para entender y acompañar a las personas desde su circunstancia actual, hasta la circunstancia deseada en su vida: el principio de Unidad. Desde la Unidad, entendemos que cada persona esta conectada con el Todo y como un elemento (un fractal) de esa Unidad, potencialmente posee todos los recursos para descubrir su necesidad, su meta deseada y la conciencia creativa para atraer a las personas, los recursos y las circunstancias que respondan a esa necesidad y al cumplimiento de la meta. La tarea del coach reside entonces en guiar al coachee hacia la conciencia de la Unidad y del poder de su inteligencia en ella, a través de observarle e invitarle a observar elementos de su entorno de los que no se había percatado. Al realizar esta tarea de observación de su entorno íntimo y externo, el coachee logra superar la borrosidad para identificar el objetivo y los pasos a dar para alcanzar el estado deseado. Se activa así mismo la inteligencia creativa que dispara las sincronicidades y la serendipia que habrá de facilitarle el avance en su misión, desde su visión.

Te dejo con un video en el que podrás observar algunos elementos de lo que se plantea la ciencia de la complejidad.

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